米乐m6为解决“千儿半医”的问题，相关部门拿出了不少有针对性的举措。2016年，教育部宣布恢复和扩大1999年取消的儿科专业招生，每省至少有一所高校举办儿科本科层次专业教育，力争到2020年使全国儿科医师总数达到14万人以上。这一举措，一定程度上缓解了儿科医生数量短缺的问题。

　　对于医疗机构来说，除了停诊的无奈，更多的是要加大动态监测力度，建立预警机制，合理调配儿科医务力量，在条件允许的情况下，调度丰富临床经验的医生“转行”成为儿科医生，尽可能避免停诊。同时，医院应做到尽量优化儿科医师配置和医疗设施，提高医疗服务的效率和质量。

　　政策的落实需要一个过程，但孩子们等不起，期待有效措施能加码提速米乐m6米乐m6，尽快解决“儿科医生荒”难题。(陈广江)