米乐m6儿科现有专业医生4名，技师2名，护士4名。开设儿童基本医疗（门诊）、预防接种、儿童保健、儿童青少年视力健康管理，儿童行为门诊，五个专业方向的医疗服务。

　　儿科是一个团结、向上、爱学习的团队，科室有5名党员，在党员的模范带头作用的影响下，大家积极工作，在平凡的岗位上吃苦耐劳，勇于奉献，曾获2018年度医院综合目标管理奖，2019年华中科技大学巾帼建功岗奖。科室有 “湖北医德之星”“十佳好医生” 1人，“武汉市卫生计生委中青年医学骨干人才”1名，2020年湖北省高等教育学会“抗击新冠疫情表现突出个人”1人，华中科技大学“新冠肺炎疫情防控先进个人” 2人。

　　科室有超声骨密度仪器、母乳分析仪器、视力筛查仪器、屈光检测仪器，雾化吸入仪器，儿科门诊可开展雾化吸入、门诊输液治疗。儿保开展儿童健康管理、儿童中医保健、入园体检、骨钙检测、母乳成分检测、视力筛查、视力屈光检测，视力保健、儿保教学。行为门诊可开展儿童智力发育评估，自闭症系统评估，多动症评估，并进行儿童行为问题的处理指导，对语言发育落后、自闭症、多动症进行诊断治疗及行为干预。

　　门诊常规开展儿科常见病、多发病和传染病的诊断与治疗，儿童感染消化专科治疗。对反复呼吸道感染、慢性咳嗽、流感并重症肺炎，支原体感染，儿童哮喘急性发作并感染，支气管肺炎，急性腹泻并脱水，水痘、腮腺炎、风疹、链球菌感染有很好的临床疗效，对常见危急重症如：过敏性休克、哮喘持续状态、高热惊厥，肺炎并心衰、急性腹泻并脱水，重度中暑均急救成功。

　　儿童保健服务团队由5名专业医生和2名专职的护士共同打造。免费服务于大学及周边社区的0-6岁儿童，为管理的儿童建立电子档健康档案，本社区的新生儿免费上门访视，对建档的儿童进行系统管理，服务内容有定期健康体检、小科保健（口腔、视力、听力）、贫血筛查、高危儿管理、智能发育筛查（DDST）。通过系统管理对婴幼儿发育进行综合评价，指导喂养同时提供中医保健。同时可为儿童提供视力检测，超声骨密度检查、母乳分析、入园体检等相关检查。

　　自闭症是一种通常会伴有随终生的复杂的神经生物性障碍疾病，在很多国家，其患病率已经超过了患儿童癌症、糖尿病及艾滋病的总和。虽然自闭症的患病率不受种族、阶级和社会人群等因素影响，但男童的患病率却高出女童的四倍。其症状又因患者的轻、重程度而有所不同，然而其主要共同特点则为不同程度地交流与社会互动能力障碍和刻板重复行为。

　　在广州中山医院附属第三医院儿童发育行为中心邹小兵教授团队的指导下，在华中科技大学附属协和医院金润明教授团队、同济医院郝燕教授团队与湖北省、市残联领导的支持下，我门诊自2013年筹建以来，经过多年的努力，已发展成华中科技大学医院的特色门诊之一。

　　儿童行为门诊依托校园优势，利用华中科技大学资源共享的特点，可以共享校园图书馆，免费学习不同深度的心理课程。在绿树成荫的校园，离医院不足100米处可以共享学校营养食堂3间（包括清线平，目前室内使用场地（包括医院及职工活动中心）达600平以上。且儿童行为门诊与小学建立紧密联系，积极开展儿童普查工作，在华中科技大学附属小学内部，积极开展沙盘筛查及治疗工作。

　　目前医院内设有9个治疗室，利用空间隔断及结构化布局分出不同的功能区域，分别为办公室（含档案室和图书室）、个别辅导区、音乐游戏区、运动区、教学评估区、集体教学区、利用转角、过道作为儿童图书角、舒适区、家长休息区。

　　儿童行为门诊目前有儿科医生2名，心理医师1名，护士3名，康复治疗师5名，在训练过程中学员训练比例低于1:3，且训练过程全部公开透明，由家长担任保育员及学员角色，既节省了人力资源，也让家长参与训练过程，学习训练方法，方便家庭训练的开展。

　　儿童行为门诊目前采用应用行为分析疗法（ABA）、结构化教育（TEACCH）、人际关系发展干预（RDI）、图文交换系统（PECS）、米乐m6社交小故事、想法解读相互结合的方法，针对不同能力儿童采用不同的训练方法与内容。拥有种类繁多的评估及教学用品，多种儿童体育活动、游戏活动器材。可以利用现代化工具做训练（如语言训练系统、注意力训练系统）外，同时利用简单的教具及生活用品完场社交训练。

　　儿童行为门诊为湖北省。武汉市的残联定点康复机构，开展自闭症，多动症、抽动症、语言发育落后、儿童焦虑疾病的诊断与治疗，对各种儿童特殊行为开展儿童行为管理，儿童健康咨询、智力及心理评估等项目。

　　语言认知：对孩子的语言能力进行全方位评估，帮助孩子进行语言交往技能训练，提升语言沟通表达能力，对有自闭症，语言发育迟缓，社交障碍等孩子干预效果良好。

　　美劳课：8--12人/班，通过简单图画的上色、剪裁；或者是黏土，剪纸等手工课程的传授，对手指功能，日常生活能力的训练，克服躯体功能障碍，提高视觉功能，手眼协调能力及日常生活能力。

　　感统训练：对儿童前庭、本体觉、触觉等进行强化刺激，并将这些刺激与运动相结合，适用于感觉统合失调的儿童。

　　家长教学：由授课老师受教，并进行指导，米乐m6让家长与孩子共同参与学习，在授课过程中向家长传授家庭干预的知识与技巧，让孩子在日日常生活中也可以得到有效训练。

　　游戏课：8--12人/班，通过集体游戏，锻炼孩子的大肢运动能力，培养孩子的规则意识，训练孩子在集体环境中的专注力及指令的执行能力。

　　个人工作：通过对以往课程的回课及巩固，让孩子能够按照课堂流程独立完成多项的学习任务，为孩子日后独立学习打下基础。

　　社会融合课程：我门诊还会不定期的举办主体社会融合活动，依托校园教学资源优势，与学校社会学院等学生，共同组织有趣的主题活动，不仅让孩子们在游戏中等到的能力的提升与锻炼，还会不定期的举办家长的心得交流及对家长不良情绪的疏导与减压活动，让家长们的负面情绪得以释放，也让家长在活动中得到放松与快乐。

　　秉着“授人以鱼不如授人以渔”的医疗理念，华中科技大学医院儿童发育行为门诊主张将医院与家庭治疗相结合。在给予患儿治疗的同时向家长宣传普及专业知识，教会家长基本治疗理念，将治疗贯穿于生活当中，在生活中无时无刻不给予特殊行为训练，帮助患儿恢复健康。

　　电话预约就诊时间→电话通知→挂号（儿童行为门诊）→就诊完善相关检查→预约评估→制定个体化治疗方案。

　　专业方向：儿童感染消化疾病的诊断与治疗，儿童保健。技术特长：儿科感染性疾病如反复呼吸道感染，慢性咳嗽，感染性肺炎，消化道疾病如便秘，过敏性肠炎，腹泻，急慢性胃炎；儿童健康管理及青少年心理咨询、预防接种。华中科技大学同济医院感染消化专科、协和医院，武汉大学中南医院儿科进修经历。2020年获湖北省高等教育学会“抗击新冠疫情表现突出个人”，华中科技大学“新冠肺炎疫情防控先进个人”。

　　专业方向：儿科常见病，多发病及感染性疾病的诊断与治疗。米乐m6技术特长：儿科感染性疾病如反复呼吸道感染，慢性咳嗽，感染性肺炎，消化道感染性腹泻，及各类传染病，儿科危急重症的抢救。曾5次参加国家级儿科主任感染性疾病及危重症抢救学习班，10余次参加省市级儿科学会学习，尤其擅长治疗各类感染性疾病。成功主持了儿童各种急救病例100余次。获“湖北医德之星”，“十佳好医生”3次，“华科大三育人积极分子”。

　　专业方向:儿科常见疾病的诊断与治疗，儿科发育行为。技术特长:儿童行为问题的处理指导语言发育落后 自闭症多动症的诊断及行为干预治疗。吴阶平医学基金会全科医学部青年委员会委员；中华全科医学继续教育学院委员；湖北省特殊儿童康复协会理事；湖北省毕业后医学教育联盟秘书。进入2018年武汉市中青年医学骨干人才培养计划，获得华中科技大学三育人积极分子、优秀教师班主任，2020年华中科技大学新冠肺炎疫情防控先进个人。