米乐m612岁以前，相比于成绩，父母更需要关注的是孩子各种能力的培养，尤其是这4种能力，尤为重要：

　　赖斯·吉布林在《人际交往的艺术与技巧》一书中说：“如果一个人学会了如何与他人打交道，不论他的工作和职务是什么，他都在通往成功的道路上走完了85%的行程。”

　　未来是一个合作的时代，想让别人了解自己的想法，就需要具备与同伴交往的能力。

　　首先，给孩子创造交往的机会。不论是小区孩子聚集的游乐场，还是公园、学校，在同伴多的地方，他更有机会交到朋友。

　　其次，尊重孩子的交往自由。孩子们的友谊往往纯粹简单，跟谁玩全凭感情。如果父母加以干涉，比如要求孩子只跟学霸玩，会让孩子内心困惑不安，从而阻碍正常的交往。

　　最后，接纳内向的孩子。如果你的孩子不是特别外向的那一类，他只是性格与其他孩子不同，他也有交朋友的需要。

　　作为父母，需要更加耐心给予引导，帮孩子寻找玩伴。内向的孩子，跟朋友交往时，会更珍惜友谊。

　　《房思琪的初恋乐园》讲述了少女房思琪被老师长期伤害，最终精神崩溃的故事。

　　最可悲的是，少女饱受恐惧和折磨，偷偷向父母暗示老师的所作所为，甚至把她的遭遇当成别人的事情讲给父母听时，父母却完全不理解。

　　直至房思琪发疯被送进精神病院，她的父母都没有发现孩子受到的伤害，更没有教会孩子如何保护自己。

　　首先，帮孩子建立安全意识。不论是居家安全，还是性安全教育，对于孩子可能触碰到的危险，父母不仅要心里有数米乐m6，还要用适当的方式解释给孩子听。循序渐进，帮助孩子建立安全意识。

　　其次，跟孩子建立信任感。给孩子足够的关注和陪伴，建立良好的亲子关系，让孩子遇事敢向父母倾诉，才能帮助他们远离伤害。

　　最后，持续学习。安全是一个很大的课题，涉及到方方面面，父母也有知识盲区，不妨跟孩子一起通过书籍、游戏、讲座等途径不断拓宽自我保护的知识和方法，真正教会孩子保护自己。

　　一句话说出了父母辅导孩子学习时的紧张与焦虑，而其根源在于，孩子缺乏自主学习的能力。

　　尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一书中说，孩子不可能既讨厌学习，又能把学习搞好。

　　《论语》里有一句话描述了孔子的学习状态：“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至。”

　　我们普通人虽然很难达到孔子这种痴迷学习的状态，但至少可以努力追求专注当下的快乐。

　　《好妈妈胜过好老师》里有一个细节，尹建莉去朋友家做客，发现朋友的孩子已经上初中了，但孩子写作业的时候米乐m6，妈妈还是借着送水果等机会各种盯梢。

　　妈妈十分辛苦，孩子却不厌其烦，不仅成绩差，亲子关系也很紧张。后来，朋友听了尹建莉的建议，把学习的主动权交还给孩子，孩子在初中最后一年立刻从学渣逆袭为考场“黑马”。

　　美国的心理科学学会做过研究，孩子成长到六岁，一定要学会认识时间，成长到八岁，要学会安排时间。

　　首先，帮孩子建立对时间的感知。在孩子很小的时候，就引导孩子关注现在几点钟，我要干什么，一集电视多长时间。

　　其次，教孩子衡量时间。帮孩子估计在一段时间自己能做多少事，比如，黄老师在孩子一年级的时候，给孩子买了各种款式的沙漏，通过沙漏计时，让孩子知道自己每天写作业需要多久。

　　最后，给孩子安排时间的自由。经过统计，黄静洁发现孩子写作业需要15分钟，如果孩子可以提前完成作业，那么剩下的时间就可以由孩子支配，不会再额外增加作业。

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