米乐m6教育部高教司副巡视员宋毅在国家卫计委发布会上表示，要求38所高水平医学院校增加研究生儿科专业招生数量，力争到2020年达到在校生规模1万人。

　　据《北京日报》消息，首都医科大学将临床医学（儿科方向）改为儿科学专业，以独立专业代码招生，实行“5+3”本硕连读学制。

　　诸如此类“紧急通知”“温馨告示”，大家一定不陌生，近年来由于儿科医生短缺，越来越多儿科医院无奈“停诊”“调整”，而患儿家属也因此怨声载道。

　　江西省儿童医院护理部副主任胡梅英：全国儿科医师数仅占医师总数的3.9%，而儿科门诊急诊人次却占门诊急诊总量的9.0%，儿科医师日均负担诊疗人次居专科医院之首。

　　重庆医科大学儿科学院院长李秋：按照国家相关标准，近两年，重庆市约需要6000名儿科专职医生，实际缺口约1200余名。且这个缺口主要集中在二级医院和基层卫生服务机构。在社区卫生院，儿科专科医生更是稀缺米乐m6。

　　北京儿童医院院长倪鑫也曾在一次论坛上讲到，目前全国0至14岁儿童共有2.67亿，平均每千名儿童才有0.26名儿科医生，在发达国家，这个指数是1.36。

　　为缓解这个问题，各方也在积极建言献策并：“降低考试要求”“培养全科医生”“鼓励转科”，以及“断档重启”——将已经停招了十几年的儿科学专业再重新接续。

　　所谓“断档”，要从1998年开始的改革说起。当年教育部和卫生部以“专业划分过细，范围过窄”为由，对儿科专业做出调整，并于1999年起停止招生。以致我国仅重庆医科大学、中国医科大学等十余所医学院在培养儿科医学专业的本科生，每年在全国范围内招生约四百余人。

　　“儿科专科医院院长纷纷反映，国内医学院校停止儿科专业招生后，专业儿科医生的培养遭遇挑战。10多年来，全国儿科医生的数量只增加了大约5000人，平均每年仅300人左右，每年要招收的儿科医生都招不满”。《东方网》曾在2012年发布报道称。

　　2012年，上海交通大学医学院已恢复招收临床医学专业五年制（儿科方向）的学生；

　　2016年，国家卫计委和教育部支持中国医科大学、重庆医科大学等8所高校举办儿科学本科专业，并从当年7月开始招收儿科学专业本科人才……

　　2012年，上海交通大学医学院已恢复招收临床医学专业五年制（儿科方向）的学生；

　　2016年，国家卫计委和教育部支持中国医科大学、重庆医科大学等8所高校举办儿科学本科专业，并从当年7月开始招收儿科学专业本科人才……

　　教育部高教司副巡视员宋毅在国家卫计委发布会上表示，要求38所高水平医学院校增加研究生儿科专业招生数量，力争到2020年达到在校生规模1万人。

　　“二孩时代”已经到来，但一个成熟的儿科医生培养，需要10到15年的时间。中间的时间差如何填平？儿科学虽然已经“断档重启”，可这种“临时抱佛脚”的培养方法，对已经到来的“儿科医生荒”似乎也是束手无策。

　　上海市某儿童医院的医生曾在接受《医学界》采访时表示：儿科医生短缺和取消儿科学专业并无直接关系，其根本症结在于国内医生的不公平待遇，如果无法提高儿科岗位的吸引力，即便恢复儿科系，也无法保证这些医生在今后的学习和工作中不改行。

　　而表钟南山院士也提供一份资料，显示儿科医生最近两三年改行率达到11%，不满35岁的儿科医生改行率达到14%，“这已经不是人才流动，而是人才流失”。钟南山认为，工作量大、压力大、待遇低才是导致当前儿科医生严重流失的根本原因。

　　“儿科医生荒，只是名义上是招不到儿科医生，本质上是无利可图！”《医学界》陈奇锐曾撰文称，儿科医生荒是因为市场机制在儿科医疗市场失效了。

　　陈奇锐指出，如果儿科医疗市场化，按照市场经济理论，市场供、需是动态平衡的过程，中间发挥作用的杠杆是价格。一旦儿科医生紧缺米乐m6，市场就会通过涨价，提高儿科医生收入来吸引市场提高供给能力；而一旦医生医生过多，则价格下跌，市场也会自动减少供给。

　　但现实中，卫生主管部门通过准入规划、准入审批，让儿科医疗成了公立医院垄断市场；而发改委通过低价，让儿科医疗定价畸形低下、以致无利可图。